科目コード		科　　　　　　目　　　　　　名
3004		国語�W：Japanese�W
教　員　名			畑村　学　　:　HATAMURA　Manabu
学年		単位・時間		科目区分		授業形態		学修単位
4Ｅ		1･100分		必修		講義・前期		○
授業概要	漢詩を素材として、プレゼンテーション力を身につけるための授業を演習形式で行う。本授業を通じて、読む力・書く力・話す力・聴く力を修得する。 　学生全員が、プレゼンテーションと司会を１回ずつ行う。1人で1首担当する。発表時間は1人10分＋質疑応答の時間。１回の授業で3〜4人が担当する。 　上記以外に、プレゼンテーション力を習得するための、図解、スピーチなども適宜行う。
到　達　目　標						評　価　方　法
(1)発表者として、収拾した資料を参考に漢詩を読解し、考察のテーマを決める。聴き手としては、他者の資料を読み発表内容及び考察のポイントを理解する。（読む力） (2)レジュメを作成する。見やすさ分かりやすさを考慮し資料を作る。４段構成で考察を書く。（書く力） (3)時間配分を考えながら発表の手順を決める。聴衆を意識した話し方をする。本質的具体的な質問を行う。（話す力） (4)質問を資料にメモしながら発表を聴く。発表を評価する。本質的具体的な質問やコメントをする。（聴く力） (5)資料のなかに発表内容をまとめ						�@プレゼンテーション：学生評価、教員評価（発表の態度、資料）、�A定期試験、�Bレポートにより評価する。学期末最終評価は、�@40％、�A40％、�A20％とする。
学習・教育目標			(G)�@		JABEE基準１（１）			（ｆ）
授　　　　　　業　　　　　　計　　　　　　画	回	項　　　　目		内　　　　　　容
		ガイダンス�@		プレゼンテーションとは何か、プレゼンテーションの必要性、その方法を説明する。また、プレゼンテーションの聴き方、質問の仕方（態度、レベルの高い質問等）について説明する。 　資料の作成方法を説明する。説得力ある資料を作るために、図解の手法を学ぶ。また、過去に行われたプレゼンテーション資料をもとに、優れた資料がどのようなものか理解する。
	第１
		ガイダンス�A
	第２
		プレゼン�@		順番にプレゼンテーションを行う。２人１組となり、一方が発表する場合、他方の学生は発表の司会をする。 　聴く側の学生は、プレゼン後に質問する。質問の内容やレベルは「聴く力」の評価の対象となる。また、「審査用紙」を用いてプレゼンテーションの態度や資料の内容を審査・評価する。 　プレゼン終了後、発表者は審査用紙の結果を整理し、「まとめプリント」を作成して次の授業までに提出する。 　この他、プレゼンテーションスキルを高めるためのレポートを出題する。
	第３
		プレゼン�A
	第４
		プレゼン�B
	第５
		プレゼン�C
	第６
		プレゼン�D
	第７
		プレゼン�E
	第８
		プレゼン�F
	第９
		プレゼン�G
	第１０
		プレゼン�H
	第１１
		プレゼン�I
	第１２
		プレゼン�J
	第１３
		プレゼン�K
	第１４
		まとめ		全体の学習事項のまとめを行う。授業アンケートを行う。
	第１５
関連科目			国語�T、国語�U、国語�V
教　科　書
参　考　書
授業評価・理解度			最終回に授業アンケートを行う。
副担当教員
備　　考