| 科目コード | 科 目 名 | |||||||||
| 3043 | 応用物理Ⅱ ： Applied Physics Ⅱ | |||||||||
| 教 員 名 | 増山 和子： MASＩYAMA Kazuko | |||||||||
| 学年 | 単位・時間 | 科目区分 | 授業形態 | 学修単位 | ||||||
| 3C | 1・90分 | 履修 | 講義・後期 | - | ||||||
| 授業概要 | 重要な自然現象である振動を理解し、物理学の基本法則であるエネルギー積分や保存則などを取り扱う能力を養う。 振動や仕事とエネルギー、質点系、衝突現象において具体的な例題を提示し、現象を通じて法則を理解することをめざす。 |
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| 到 達 目 標 | 評 価 方 法 | |||||||||
| １） 振動現象を理解し、取り扱うことができる。 ２） エネルギー保存則、運動量保存則、質点系の力学を理解できる。 | 評価方法は、①中間試験、②期末試験、③到達度テスト、④レポートで評価する。評価配分は、①35％、②35％、③１0％、④20％とする。 | |||||||||
| 学習・教育目標 | （A) | JABEE基準１（１） | ||||||||
| 授 業 計 画 | 回 | 項 目 | 内 容 | |||||||
| 単振動 ① | 振動現象の数学的基礎を説明する。 | |||||||||
| 第１ | ||||||||||
| 単振動 ② | バネや振り子の単振動の運動方程式を説明する。 | |||||||||
| 第２ | ||||||||||
| 単振動 ③ | 例題の提示および、演習を通じて単振動の理解を深める。 | |||||||||
| 第３ | ||||||||||
| 仕事 ① | 仕事の定義を説明し、例題演習を行う。 | |||||||||
| 第４ | ||||||||||
| 仕事 ② | 仕事とエネルギーの関係を説明し、例題演習により理解を深める。 | |||||||||
| 第５ | ||||||||||
| 中間まとめ | 振動及び仕事について、まとめ及び理解度を確認する。 | |||||||||
| 第６ | ||||||||||
| エネルギー ① | エネルギー保存則について説明する。 | |||||||||
| 第７ | ||||||||||
| エネルギー ② | 例題の提示および演習を通じてエネルギー保存則を理解する。 | |||||||||
| 第８ | ||||||||||
| 総合問題演習 | 単振動、仕事、エネルギーに関して、総合的な例題演習により理解を深める。 | |||||||||
| 第９ | ||||||||||
| 質点系 ① | 運動量、力積について説明し、例題を通して理解する。運動量保存則について説明する。 | |||||||||
| 第１０ | ||||||||||
| 質点系 ② | 運動量保存則の例として、衝突現象を説明する。 | |||||||||
| 第１１ | ||||||||||
| 質点系 ③ | 例題の提示及び演習により理解を深める。 | |||||||||
| 第１２ | ||||||||||
| 見かけの力 | 慣性系、非慣性系における運動方程式と、見かけの力を説明する。 | |||||||||
| 第１３ | ||||||||||
| 総合問題演習 | 総合的な例題演習により理解を深める。 | |||||||||
| 第１４ | ||||||||||
| まとめ | 全体の学習事項のまとめを行う。また授業評価アンケートを行う。 | |||||||||
| 第１５ | ||||||||||
| 関連科目 | 物理Ａ，Ｂ、数学、応用物理Ⅰ | |||||||||
| 教 科 書 | 基礎物理学（原 康夫、学術図書出版） | |||||||||
| 参 考 書 | 新物理学（シップマン、学術図書出版） | |||||||||
| 授業評価・理解度 | 最終回に授業評価アンケートを行う。 | |||||||||
| 副担当教員 | 中野 陽一 | |||||||||
| 備 考 | まとめおよび問題のプリント資料を併用する。 | |||||||||